1,2,3...Jarros Coloridos Outra Vez!

De novo na senda do segundo capítulo da história "Avicella a Princesa Mais Bela", e fazendo uma pausa neste parágrafo ...

"Professora, os jarros estão prontos! congratularam-se os Triquiteiros. Boa! Agora, vamos colocá-los com muito cuidado nas cestas de vime. disse, orgulhosa, a Professora. Os jarros, outrora brancos, tinham sido colocados em baldes com uma solução de água e corante, e, passados dois dias, ganharam a pigmentação respetiva, em que tinham sido mergulhados. Havia jarros azuis, cor-de-rosa, amarelos e verdes, e os naturalmente brancos. Está na hora de irmos vestir as nossas roupas de gala! exultou a Professora."
...Decidimos fazer de novo a experiência da coloração dos jarros, até porque, como diz o João: "Os nossos amigos mais novos não conhecem." E assim foi. Um destes dias, e depois de termos trazido jarros de casa, metemos mãos à obra. Fomos explicando à Helena, Gabriel, Isabel e Mimi, como é que elas deveriam "alimentar" os jarros com corantes alimentares coloridos.

Esperamos uns dias, para ver o que acontecia. Todos os dias íamos"espreitar" os jarros. Não nos esquecemos  de levantar  hipóteses para o que iria acontecer, e os Triquiteiros mais novos, deixaram assim as suas impressões: "Acho que vão ficar da cor do líquido do copo"; "Acho que o jarro vai chupar o liquido, e vai ficar da mesma cor"; "Os Jarros vão ficar da mesma cor que diz na história"; "Vão ficar às cores e bonitos". 

Passados uns dias verificamos que os jarros estavam com a mesma cor do liquido do copo. "Parece que se alimentaram mesmo daquele líquido." - Gabriela

"Claro que se alimentaram...o pé do jarro, chupou a cor do liquido do copo; só não percebo porque é que o amarelo não ficou alimentado." - Inês

Esta é uma questão que iremos tentar responder na próxima semana.

Mas então o que é que aconteceu com a cor azul, rosa e vermelho? Qual a explicação para este fenómeno?

Aconteceu, porque o caule da flor absorve a água que está no copo. A água irriga toda a planta até atingir as pétalas. Como a água está carregada de pigmentos coloridos, esses pigmentos sobem com a água até ficarem depositados nas pétalas, deixando-as coloridas. É como se o caule, fosse constituído por "veias" que levam o líquido até ao coração (pétalas).

Ao abrimos longitudinalmente o caule e observamos isso mesmo!

Foi muito bom repetir esta experiência e partilhar as nossas aprendizagens com os nossos pares mais novos!