Triquicibernautas

15/01/2017

Na sexta feira passada, passamos a manhã a manter uma das tradições da nossa terra. Andamos a cantar os Reis/Janeiras à comunidade.
Fomos mais de 240 a cantar nos supermercados, nas confeções, etc...

 Tantos...Tantos, que até fizemos parar o trânsito.






Amanhã, ao final do dia. recebemos as familias, para terminar esta atividade. Contamos com todos!

12/01/2017

Hoje recebemos o Embaixador Internacional da "Living Peace International", Mister Carlos Palma do Uruguai.


Veio falar-nos do Projeto "Living Peace". Este projeto é "uma proposta universal, aberta a todos, crianças, adolescentes, jvens e adultos, de diferentes culturas e religiões. Uma proposta simples, mas exigente ao mesmo tempo pois demanda antes de tudo, uma resposta pessoal, "envolver-se" sair de si mesmo, pronto para ir ao encontro do outro, "sendo a paz".


O principal objetivo do projeto é: Fazer crescer, o máximo possível, o empenho em viver a paz nos diversos ambientes de aprendizagem e de vida, renovando relacionamentos, reforçando colaborações, cooperando juntos para o desenvolvimento de uma "rede" de paz no mundo.
Vimos também este vídeo, que faz a apresentação do "Living Peace Internacional 2016/2017, para entendermos bem o que é o projeto.


É um privilégio para nós (Turmas C D e E), ter-mos sido convidadas para fazer parte deste projeto, num universo de 900 escolas espalhadas pelo mundo. Seremos o segundo Jardim de Infância em Portugal a aderir ao projeto.
Assim, que estivermos munidos do material necessário, que é fornecido pela "Living Peace", daremos inicio ao projeto.
Ontem foi dado a conhecer pela DGE/ME, AQUI, o Referencial de Educação para o Desenvolvimento - Educação Pré-escolar, Ensino Básico e Ensino Secundário, onde no Tema 6, se fala da "Construção da paz • Compreender que a construção da paz exige o esforço continuado de todas as pessoas, instituições e comunidades", no que à Educação Pré-Escolar diz respeito.
Nem a propósito...

Hoje cantamos os Reis/Janeiras pela primeira vez. Em conjunto com todo o Centro Escolar de S. João, cantamos - "Nós somos os estudantes para cantar; Trazemos paz e alegria ao vosso lar. Cá vimos representar o Deus Menino; O Salvador, O redentor, o Rei Divino", à Direção do Agrupamento, à Câmara Municipal, à Junta de Freguesia e às Associações de Pais.



Todos juntos formamos uma grande orquestra. Foi uma parte da manhã de estreita colaboração e muito bonita. Amanhã, se o tempo permitir, cantaremos pela comunidade.

11/01/2017

AQUI tinhamos dado conta, que iriamos fazer as nossas coroas de Reis/Janeiras. Também dissemos que era uma atividade comum às três salas, onde partilhariamos ideias de coroas, materiais e "trabalhariamos em conjunto, num atelier de Coroas de reis, montado para o efeito.



Foi o que andamos a fazer nos últimos dias, a par com outras atividades. Entre picotagem, recorte, desenho, colagem, pintura e disposição de materiais, cada um de nós escolheu aquilo que mais gostava.




Esta coroa, segundo o autor, tem o desenho dos 3 Reis Magos e dos 3 camelos.





Este processo está terminado, até porque amanhã é o 1º de 3 dias que iremos cantar os Reis/Janeiras. Ficam aqui, alguns exemplos das nossas coroas...Feitas por nós, à nossa maneira, porque cada um de nós é um ser único.


Porque, como diz António Gedeão "Não há, não,duas folhas iguais em toda a criação. Ou nervura a menos, ou célula a mais, não há, de certeza, duas folhas iguais."



10/01/2017

 Hoje o grupo de 5/6 anos, continuou a explorar as Barras de Cuisenaire.






Com a ajuda da história do Ludo, estamos na fase de " pesquisa empírica", que consiste essencialmente na manipulação e no aprofundamento do material. Com esta atividade estivemos a fazer construções espaciais bidimensionais, que nos levaram a descobrir a relação existente entre as barras e as cores (que barras com a mesma medida de comprimento têm a mesma cor, que barras com medidas de comprimento diferentes têm cor diferente e que justapondo várias barras a soma das medidas de comprimento é igual às de outras barras dadas), ou seja, estamos a construir relações matemáticas, pois o 1º contacto com este material, vai estabelecendo informalmente essas relações.





Se quiserem saber mais sobre este material sigam este link no youtube:

 
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